材料工程系《党政工作简报》编写组 2012年05月15日
★材料系有机材料教研室开展教研活动。为全面提升教学质量，促进教师专业化发展，根据学期初制定出的教研活动计划，材料系有机材料教研室于5月2日下午在崇实楼B区三楼办公室开展了一场生动的活泼、内容充实的教研活动。教研会由主任任冬燕主持，系副主任杨峰、系督导组长牟思蓉副教授、督导专家石建屏副教授和学院教务处李育书科长、督导专家吴明清教授参加了活动。
教研活动围绕复合材料加工及应用技术专业核心课程《玻璃钢拉挤和缠绕》展开，课任教师杨娟首先介绍了该课的一些基本内容和在教学过程中存在的一些具体问题。对此，院系督导专家都发表了各自的意见和建议。随后杨娟老师还谈了自己的感受和体会：工艺设计课上，可做一些简单的实验，把理论东西实样化，用形象直观的手段加深学生对问题的理解，从试验中学到相关知识。这时其他老师也先后谈到自己上课时的一些积极有效的做法，以活跃课堂气氛，提高教学效果。最后副主任杨峰对此次活动进行了小结。
学院督导专家对有机材料教研室开展的教研活动表示满意，认为此活动组织有力，安排得当，教研内容具体且有针对性，达到了活动的目的。
★材料系无机材料教研室开展理实一体“公开课”教学活动。5月9日下午，材料系教学督导组组织全系教师进行集体教研活动，观摩无机材料工程教研室安红娜老师的“陶瓷艺术”课程的现场教学。
教学地点在材料系“材料制备中心”的“陶瓷车间”，课程内容是“泥条盘筑成型”。老师通过“讲授、示范、学生操作、老师指导、学生作品评价及小结”几个环节组织了整个教学过程。并在简要阐述了“泥条盘筑成型”的概念和造型特点后，一边示范，一边讲解“泥条盘筑成型”方法的操作步骤。在指导学生操作过程中，老师反复提示学生“泥条盘筑成型”中的应注意问题，学生在“玩”中掌握“泥条盘筑成型”的方法，达到较好的学习效果。这种教学方法直观、生动，学生接受知识学习技能较快，为同学们所喜欢。
课程结束后，听课的老师对本次课程给予了中肯的评价：认为堂课的组织得法有序，理实一体结合紧密，达到了预期的教学效果。通过这样的集体听课，加强了教师之间的学习与交流，对进一步提高教师的教学效果有着积极的促进作用。
★材料系党总支组织《中国共产党章程》导读、精读活动。为强化创先争优活动思想基础，激发广大党员在工作、生活和学习中发挥“五带头”作用，体现党员先进性，推进创先争优活动扎实开展，系党总支于5月10日下午在崇实楼B区204教室对学生党员进行了一次学习、遵守、贯彻、维护党章的主题党课教育。党课由党总支副书记史玉平主讲，课程分为导读和精读两部分。全系45名学生党员参加了党课教育活动。
导读，是按逻辑思维顺序提纲式的引导学习。首先对党章的基本概念、地位作用、青年学生为什么要学习《中国共产党章程》进行了阐述；其次是对《中国共产党章程》的篇章结构作简要介绍；第三是对青年学生如何学习党章作了讲解，并从学习《中国共产党章程》的基本方法、学习《中国共产党章程》中需要注意的问题和把握的重点、《中国共产党章程》学习的具体要求等三个方面进行详细讲述。
精读，是按《中国共产党章程》原文有重点和针对性的学习。首先对将要学习的《总纲》进行了概括性介绍，并对《总纲》内容结构作了简要分析；其次，介绍了为什么“中国共产党是中国工人阶级的先锋队”，“同时是中国人民和中华民族的先锋队”；第三，对中国革命与建设四个历史时期的发展经验、社会主义初级阶段的论断和此阶段的主要矛盾与主要任务、“科学发展观”的内涵进行了充分的阐释；第四，对党在新世纪新阶段经济战略发展目标、社会主义初级阶段基本路线、中国特色社会主义事业总体布局中的四项根本任务作了详细解析；第五，对党的建设必须坚决实现的四项基本要求进行了概要性讲解，但对其中党的基本路线、党的思想路线、党的群众路线、党的根本组织原则做了具体解读。
在《中国共产党章程》导读和精读过程中，对涉及到的一些知识节点和概念，适当地链接了一些中外现当代的故事案例和段子，拓展了知识内容，活跃了课堂气氛，受到党员们的欢迎且反响热烈，认为有理论有事例，听起来很有兴致，达到了学习教育目的。
★材料系团总支举办党团知识选拔赛。2012年5月14日,系团总支在崇实楼举办了党团知识选拔赛,系团总支书记蒲发波参加知识选拔赛活动并发表了热情洋溢的讲话。选拔赛中有判断题、选择题等。在必答环节，参赛队踊跃参赛认真作答，在抢答环节，参赛队各显身手，争相抢答。其间啦啦队也热情高昂，对参赛队未能回答出的问题，他们争相回答。最后的论述环节不仅展现了每个参赛队代表对党团知识的掌握，也展示了参赛代表的逻辑思维和语言组织能力。通过三轮角逐，本次选拔赛玻璃111班获一等奖、 混凝土111 班获二等奖、高分子111 班获三等奖。
以竞赛的形式开展活动，使党参赛队员熟知和掌握党团知识，进一步提高了对中国共产党、中国共青团的认识，深化了对党团组织的热爱之情，达到了活动的目的。
