从实训车间到科研讲台：一位“技能型”本科

毕业生的破茧之路

2025年7月，当再次踏入西南科技大学的校门，身份已从当年的求学者转变为特聘副教授、硕士生导师。站在建筑材料专业的实验室里，望着窗外熟悉的风景，我的思绪不禁飘回了2013年的那个秋天。那一年，我背着行囊走进大学，成为了材料工程学院“材料科学与工程”本科专业的一名新生。

图1绵阳职业技术学院

破局：在“另类”赛道上重塑认知

2013年，四川省启动“高端技术技能型人才培养”改革试点，由西南科技大学、绵阳职业技术学院及四川峨胜水泥集团股份有限公司联合培养。作为首届学生，我深知这条路在当时看来略显“另类”——在高职院校读本科，听起来似乎与传统学术路径格格不入。

然而，正是这种犹豫后的坚定选择，为我日后的科研之路奠定了最坚实的基石。材料科学是一门实践性极强的学科，脱离了工程实践的理论学习无异于纸上谈兵。绵阳职业技术学院作为国家示范性高等职业院校，其拥有的全国一流的建材检测与制备实训基地，成为了我梦想起航的港湾。

大一在西南科技大学夯实理论基础后，大二我便转入绵阳职业技术学院。初入绵职，工业级的材料制备车间、高精度的水泥性能检测实验室、恒温恒湿的混凝土养护室……这些“真家伙”带来的震撼至今记忆犹新。在这里，我第一次亲手操作球磨机将坚硬矿石磨成细粉，第一次在高温炉前守候数小时见证样品的烧结成型。这种“真刀真枪”的训练，让我比同龄人更早地理解了“理论联系实际”的深刻内涵，也让我在后续的学术研究中，始终保持着对工程现场的敏锐感知。

图2 第一次进入实验室

熔炼：在集体奋斗中汲取力量

在绵职的三年，不仅是技能的磨砺，更是心智的成熟。作为班长，我带领班级43名同学，共同探索这套全新的人才培养模式。我们深知，作为“第一届”，我们既是探路者，也是标杆。

为了营造优良的学风，我们建立了严格而温情的班级管理制度。从干部值周制度到学习互助小组，从图书馆占座的细微关怀到集体生日的温馨祝福，我们将43颗心紧紧凝聚在一起。在辅导员和班委的带领下，班级早操、晚自习出勤率始终领跑学院，宿舍文明创建达标率率达到了100%。

这种集体主义精神转化为了实实在在的荣誉：班级先后两次获评西南科技大学优秀班集体，更荣获了“绵阳市优秀班集体”称号。而我个人，也在服务集体的过程中迅速成长，从校级“三好学生”到“国家励志奖学金”，再到中国科技城大学生毕业设计大赛奖项，这些荣誉见证了我从一名懵懂新生到优秀毕业生的蜕变。这段经历教会了我：学历只是起点，能力才是终点；而一个优秀的集体，是个人成长最肥沃的土壤。

图3 班级活动

图4 班级合照（大一的我们）

攀登：以实践之基筑科研高楼

2017年本科毕业，站在人生的十字路口时，我选择了继续深造。绵职三年的实践积累，让我敏锐地意识到材料行业仍有许多技术瓶颈亟待突破。带着这份对工程实践的深刻理解，我考取了西南科技大学材料工程专业研究生，师从卢忠远教授。

实践赋予的直觉，在科研中转化为了独特的优势。当许多同学还在摸索实验设备时，我已能熟练独立完成复杂的材料性能测试。硕士期间，我以第一作者发表论文5篇，申请发明专利4项；博士期间，我聚焦固碳胶凝材料研究，发表SCI收录论文7篇，并荣获中国建筑材料联合会科学技术奖二等奖。

图5 毕业课题组合照

2023年博士毕业后，我进入中国建筑材料科学研究总院从事博士后研究，作为骨干参与国家“十四五”规划重点研发计划。在国家级平台上，我主导申请了16件发明专利（含9件国际专利），参与制修订标准6部。这些成绩的取得，离不开绵职时期养成的严谨、务实、坚持的科研态度——每一个数据都要经得起推敲，每一个操作都要规范到位，这种刻在骨子里的职业素养，支撑我攻克了一个又一个科研难关。

图6 参加科研会议

归巢：薪火相传续写育人新篇

2025年，我选择回到西南科技大学任教。从实训车间的操作工到科研讲台的副教授，身份虽变，但初心未改。

回望来路，我深感庆幸。庆幸当年没有因为“高职”的标签而妄自菲薄，庆幸那段在绵阳职业技术学院挥洒汗水的时光。正是那段经历，赋予了我区别于传统学术型人才的“工程基因”。它让我明白，真正的材料科学家，不仅要能在显微镜下观察微观结构，更要能在生产线上解决实际问题。

如今，我也站在了讲台上，面对着一双双求知若渴的眼睛。我常对学生说：“我的科研起点，不在图书馆的故纸堆里，而在绵阳职业技术学院的实训车间里。”我想用我的经历告诉学弟学妹们：产教融合、校企合作不是口号，而是通往卓越的阶梯。

感谢绵阳职业技术学院，感谢那些手把手教导我的恩师，感谢并肩作战的同窗。是你们，让我拥有了“技能型”本科的底气，让我在科研的道路上走得更远、更稳。这段从绵职出发的旅程，将永远是我人生中最宝贵的财富。